吕则征:一言难尽说美国
作者:wenjunq搜集
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一言难尽说美国 作者:吕则征 来源:共识网 没有哪一个国家像美国那样遭到那么多人的非议,没有哪一个国家像美国那样令怀揣梦想的人向往,没有哪一个国家像美国那样在中国人的心中呈现泾渭分明的歧义,没有哪一个国家像美国那样成为率众批评者儿孙栖身的天堂。这真是大陆这边中华民族情绪上的奇观,好者溢其美,恶者增其恨。而更饶有趣味的是,有话语权者,在主流媒体如人民日报、新闻联播猛烈抨击美国,但却将自己的孩子送往了美国。世上还真有如此狠心的爹娘把亲骨肉往火坑里送、往地狱里送?既然生活在具有无比巨大的优越性的国度,又人模人样,何苦把孩子推向罪恶的深渊?有病乎?演戏乎? 一、 记得上世纪七十年代入小学的第一天,领到的语文课本,封面是钢枪刺刀捅向两个怪物,怪物头上的帽子分别写有“美帝”、“苏修”,有两行文字写到:“打倒美帝”,“打倒苏修”。美帝者,美国帝国主义;苏修者,苏联修正主义。六七岁孩童的发蒙教材就是这样,在孩子的心底记下的是美国人坏,是帝国主义侵略者,是我们的敌人,必须用刺刀捅死它,必须用枪打死它。这就是按照培养无产阶级革命事业接班人的标准设计的教材,是完全按照苏联教育模式设计的教材。苏联教育的一大特点就是,把活生生的人当成工具,当成革命事业的一颗螺丝钉。什么行为道德规范、良好的行为习惯、求知爱美文明礼貌,都被抛到了九霄云外。识字始于“万岁”“打倒”,算题算出剥削。整日背诵“千万不要忘记阶级斗争”、“帝国主义亡我之心不死”。 以今日之观点看,小孩初入学,培养良好习惯,规范行为,以利长远;识简易文字,背浅显诗文,以积累语汇;识记数码,做简单运算,以活络脑筋;唱歌画画跳舞嬉戏玩耍,以开发智力陶冶性情。完全没有必要把成年人操心的东西如反帝反修、阶级斗争,强加给懵懂少年。更没有必要把似是而非甚至荒谬的东西灌输给心智尚待发育的儿童。心理学告诉我们,人对事物认识的第一印象异常深刻,有时作为一种底色会伴随终生。孩子们第一次接触课本看到的是该死的美帝国主义,自然得出的结论便是美国是个坏国家,是中国人的敌人。难怪袁伟时先生感叹:他们“喝狼奶长大”。由此,不难理解为什么有的人对美国不以为然,总愿看美国人的洋相,希望美国在伊拉克陷入巷战陷入人民战争的汪洋大海之中,希望美国在阿富汗陷入泥潭拔不出腿,甚至有人变态地为“9、11事件”叫好,以为是教训了美国。岂不知,死难者全是无辜的人,包括我们华人。“9、11”事件共有2998人罹难:其中2974人被官方证实死亡,另外还有24人下落不明。罹难人员包括:四架飞机上的全部乘客共246人,世贸中心2603人,五角大楼125人。共有411名救援人员在此事件中殉职。 当今大陆的媒体,受意识形态的支配,凡美国的报道,大多负面。大肆渲染美国校园枪击案。须知美国有半数的国民有枪,有1亿多支枪在民间。偶发的枪击案,能证明美国很乱很可怕吗?若把这些枪放到中国民间试试?抨击美国的海外政策,讥讽美国为“世界警察”。然而,许多人也越来越理性地认为,这世界,没有警察行吗?尤其反感美国对中国人权和民主的指责,也搞个白皮书对美国的人权批评一顿,大喊几声我们的民主是真正的民主,美国的民主是少数有钱人的民主,是虚假的。其实,人权状况真正好的话,又有真正的民主,还怕说三道四吗?
由奥巴马当选为美国总统,人们看到的是什么? 2008年,有肯尼亚血统的黑人奥巴马当选美国第44任总统。当年奥巴马的父亲从肯尼亚到美国留学,认识了奥巴马的母亲,两人相爱结婚生子。一个具有国外血统且以前属备受歧视的黑色人种,凭着自己的努力奋斗,以出色的才华赢得美国大选,顿时擦亮了无数怀揣美国梦的人们的眼睛。它用鲜活的生动的事例告诉人们,这里没有官二代、没有太子党,没有可利用的关系,没有说不清道不明的考察、打钩、评议、研究、决定,没有圈子,没有排外,更没有世袭。看中的完全是个人奋斗,是奋斗的业绩,是民众的认可度。对人的尊重,最重要的体现在对劳动成果、劳动价值的尊重。才华不被埋没,推崇个人价值。人的尊严,得到了最大尊重。 由克林顿与女实习生的绯闻被起诉,人们看到的是什么? 克林顿贵为总统,难抑好色欲望,与在白宫实习的性感女莱温斯基有染,被曝光。在民主政体的国度,民众的行为只要不触犯法律,做什么无所谓。而对官员的要求则异常严格,要做道德表率,或是起码不能做伤风败俗之事。一旦失足,媒体大肆渲染,民众揪住不放。克林顿也有人性的弱点,敢做不敢当。有了丑事,愧见妻女,难面国人。于是,在被调查时,干脆抵赖,做伪证。这下便触犯了法律,被检察官提起公诉。专制体制下,别说总统,就是普通官员看媳妇、养情妇、包二奶,如果不是如济南市人大常委会主任段义和一般玩腻了炸掉、如温州市瓯海区委书记谢再兴玩腻了杀掉,检察机关谁敢去查?媒体谁敢曝光?即使被养的情妇很不是东西,但也不至罪应当死。即使犯了死罪,应由司法部门来处置。断不应由个人实施爆破、实施刀刃,大卸八块。卑鄙残忍血腥到毫无人性,纵欲贪婪昏聩到没有底线。如此人模狗样的官员尚有几何?社会为什么会有乱象、为什么会有那么多令人齿冷的事发生,这不是秃子头上的虱子明摆着吗? 由里根之子领取失业救济金,人们看到了什么? 当年,里根七十多岁不能再当演员时,转身竞选美国总统,成功当选。且一干8年,成就斐然,赢得令名。若按我们的条条框框,仅年龄一条,就会把他卡下来。可就是这个民选的体制,使一个七十多岁的老翁,由一个三流演员成为一流的政治家,为世界和平、造福美国人民做出了卓越的贡献。这即是对个人的尊重,更是对人力资源的最大利用。这是美国强大的重要原因之一,同样也是我们落后的原因之一。 在里根任期内,有一则报道很是令国人不解。那就是里根的儿子失业后,在排队领取救济金。这在中国大陆是不可想象之事。别说是堂堂一国元首之子,就是乡镇级干部的儿子会失业吗?别说失业,条件稍差一点的工作,他们也不会做,所干均是待遇高、条件好之事。什么原因?特权是也。而美国总统的儿子,就是普通民众,没有官二代的自矜,没有“我爸是李刚”的骄横,更没有“谁敢打110”的蛮霸,有的是公民的权利和义务。
由三名在科索沃战争中失踪的士兵获救和奥巴马宣读遇难矿工的名单,人们看到的是什么? 科索沃战争时,有三名美国士兵不幸失踪。时任美国总统的克林顿下令,不惜一切代价寻找营救。美军动用一切可利用的手段,终于在敌战区找到他们,并成功营救。使他们在失踪几天后,出现在美国白宫前的草坪上,克林顿总统与他们肩挎肩照相,并在白宫宴请他们。 2010年4月,美国西弗吉尼亚州一处煤矿发生矿难,有29名矿工遇难。25日,美国总统奥巴马和副总统拜登来到西弗吉尼亚州,参加悼念仪式。主席台蒙着黑幔,悬挂着死难者照片。主席台下,29个白色十字架排成一排。每个家庭派一名成员把矿工的头盔放在其中的一个十字架上。 奥巴马在悼念仪式上神色严峻,宣读全部29人姓名。 他说:“我们怎忍让他们失望?一个依赖矿工的国家怎能不尽全力履行职责保护他们?我们的国家怎能容忍人们仅因工作就付出生命;难道仅仅是因为他们追求美国梦吗?” “我们不能让29条逝去的生命回来。他们此刻与主同在。我们在这里的任务,就是防止有生命再在这样的悲剧中逝去。去做我们必须做的,无论个人或是集体,去确保矿下的安全,向他们对待彼此那样对待我们的矿工,如同一家人。因为我们是一家人,我们都是美国人。我们必须要彼此依靠,守望彼此,爱护彼此,为彼此祈福祈祷。” 奥巴马认识到,矿工维持着美国的光亮。他们的家人在为他们担心并期盼安全归来。美国发生矿难的前几天,中国山西王家岭煤矿也发生矿难,38人遇难。在4月12日中美元首会谈中,奥巴马主动提议与会者为两国矿难遇难者默哀。 中国是个矿难发频的国家。从未有国家最高领导人出席遇难矿工的追悼活动。有的是当地政府的瞒报、与苦主的讨价还价、与媒体的周旋和矿主的临阵脱逃。 一个珍爱生命的国度,弥漫着浓浓的人情味,这是国力强盛的最大源泉。 由没有一张被欺负的脸,人们看到什么? 陈丹青说,在美国生活了十几年,发现美国人的笑容是发自内心的,没有看到过一张被欺负的脸。我的一位颇有鉴赏水准的朋友,喜看好莱坞大片,他说,男女演员脸上的笑容和深情的静穆,都令他感动不已。可以看出美国人内心的欢愉,以及发自内心地对生活的真诚。这里法律至上,人权至上,公平正义至上,一切拿不到台面的东西,统统不起作用。社会充满阳光,人的内心能不明媚? 反观我们,谁没有被欺负过——来自上司、同僚、亲友、特权人物、流氓无赖。谁的内心没有一把辛酸泪?升迁遭挤压,平时遭挤兑。匿名信、诬告信、造谣诽谤、恶意中伤、嫉妒生恨,无所不用其极。在如此恶劣的人际环境中,你踩我,我踩你,人人欺负人,人人受欺负。无良官员好像不琢磨人就难受似的,以捉弄打压别人为乐。拿不到台面的东西比拿到台面的东西管事,搞得大家灰头土脸,内心伤痕累累。为什么中国人活得累?为什么移民?为什么绝望?答案在此。
由巨额慈善捐款(据说超过欧洲十几国的国力),人们看到了什么? 一个视民众利益为最高价值的国度,国人能不发自内心拥戴吗?中国的古圣贤者早就看到这一问题,国不知有民,民不知有国。国无民,民无国。国家不拿百姓当回事,百姓自然不会拿国家当回事。孟子说:“君视臣如手足,则臣视君为腹心;君视臣为草芥,则臣视君为路人;君视臣为犬马,则臣视君为仇雠。”君臣关系如此,国民关系亦如此。 美国经济的高度发达,成就了数以千万计富人。他们深知,财富的取得是国家制度给予的,是国家法律保障的。美国宪法明文规定:私有财产,神圣不可侵犯。因此,打内心感激国家。他们富而好礼,富而好义,不仅在国家有难时慷慨解囊,即便平日,捐助他人,乐善好施,成为每一位公民的自觉行为。每年美国得到的巨额慈善捐款,超过欧洲十几个国家的财力总和。只有发自内心热爱这个国家,才会倾囊捐献,才会年年捐献,乐此不疲。然而,在中国大陆,“郭美美事件”后,许多红十字会得到的捐献为零;人们从一些慈善机构克扣善款当经费,从一些无良官员挪用善款以自肥,对捐款已心灰意冷;中石油、中石化、中国移动等垄断国企的无耻掠夺,更严重伤害了人们对公益事业的爱心。 由诺奖获奖人数在2/3以上,人们看到了什么? 诺贝尔奖为当今世界科学技术、经济、和平、文学的最高成就奖。每年科技奖项约十来项,而有六七项或更多为美国人获得,充分显示了美国独步全球的科技优势。他们中有华人,可惜没有一位是中国籍。这里说明的问题耐人寻味,一、说明中国人的智商不差,足以与世界顶尖级的科学大师比肩;二、中国有13亿人口,美国不到3亿,讲人力资源的绝对优势,我们远远优于美国。我们有无比巨大的优越性,我们代表先进的生产力,可为什么没人能在科技上摘取诺奖的桂冠? 世界排名前十位的大学中美国有七八所,为什么我们连一所没有?我们拜苏联为师,将苏联管理大学的模式套用到中国,党委行政两套班子,自以为找到了法宝,至今仍在实行。其实,人家俄罗斯人早把苏联的一套东西扔到了垃圾堆,我们为什么抱着不放?中华民族是崇尚节俭的民族,两套班子办一样的事,这不是浪费是什么?如此,上愧先祖,下怍国人。高校官本位大行其道,将大学办成了衙门,科级、处级、局级、部级,排坐坐,吃果果,哪里是学术本位、教授本位、学生本位?哪里有教授治校、学术自由、学生自治?没有这些,是办学吗?用张鸣的话说,学术一边是权力的婢女,一边是学官的政绩花瓶。美国的耶鲁、哈佛、斯坦福、麻省理工,他们的校长是教育家,非官员;他们的教授是学者、是专家,非为抢争一个处长的市侩;他们的工勤人员是为老师学生服务的仆役,而非争权夺利对老师学生颐指气使的恶棍。 由科技文化产业的遥遥领先,人们看到了什么? 美国的科技势力,无需多言。文化产业同样令人刮目相看。好莱坞、迪斯尼、百老汇等文化品牌,如雷贯耳。成为推动美国经济的重要一翼。纽约的现代艺术独领风骚,成为世界的另一个文化艺术中心。他们没有框子,没有最高指示,没有重要讲话,有的是尊重创造、尊重艺术规律、尊重人的价值。他们是审美的,好莱坞的影片、百老汇的演出,艺术至上;他们是商业的,票房不菲;他们是欢乐的,迪斯尼妙趣横生,吸引了无数游人。 1949年后,我们建设的几大电影厂,今安在?生产了多少走出国门的大片?如今各地不惜占用良田,大搞主题公园,可有几个有点文化内涵,足以抗衡迪斯尼?我们的“三公消费”世界第一,每年几千亿元用于各级官僚游山玩水。这足以说明我们的官员好玩乐玩嗜玩成性,美国人也好玩,人家玩出了迪斯尼,大陆的官员花几千亿玩出了什么?十足的无所用心,行尸走肉而已。 大表演艺术家赵丹临终前著文《管得太具体,文艺没希望》,痛彻心扉,道出了毫无艺术细胞的人、根本不懂艺术的人,把持领导地位,对艺术指手画脚,造成百花凋零。作为诤言,当局应认真听取,汲取教训。可是,狂妄的邓小平竟然大骂:赵丹临死放了个屁,影响非常很坏。蛮霸之气,跃然纸上。
由抗日战争的“飞虎队”牺牲几千名优秀飞行员,人们看到了什么? 中国的抗日战争打得异常惨烈,军队装备远不及日军,大片国土沦陷。宋美龄到美国的演讲,深深打动了美国民众。人们慷慨解囊,捐钱捐物;罗斯福政府鼎力相助,派兵作战。于是,由陈纳德将军任总司令的“飞虎队”,飞赴中国,参加中国的抗日战争。飞机的空中优势,不仅歼灭日军有生力量,有力打击了日军的嚣张气焰,而且为抗战前方输送大量补给。先后有几千名优秀飞行员为了中国的抗日战争,献出了他们宝贵的生命。 他们为的是人类的正义事业,为的人类的普世价值,为的是世界的和平安康。可是,中共建政后,与美国交恶,将这段历史从教科书中删除,官方文件也从不提这段,使得中国的青少年根本不知道美国人帮助中国抗日战争这回事。 忘记朋友的人,是什么人呢?忘记帮助过自己的人,是什么人? 由庚子赔款建清华大学,人们看到了什么? 稍有历史常识的人知道,如今在中国大陆数一数二的清华大学,是美国人利用庚子赔款的钱建立的。别的国家拿到这笔钱,就入了自己的腰包。唯独美国拿出这笔钱建立清华学校,即清华大学的前身。清华在大陆高校中能与之比肩者唯有北京大学,是中国大陆两所最具势力的高校之一,其地位、其影响举足轻重,国人以上清华为荣。饮水当思源。没有美国人的友善,能有国人引以为豪的清华吗? 由拒收大陆背景的学生,人们看到了什么? 美国高校的老师,在招收中国学生时,首先看学生来自何方。若是台湾、港澳地区,优先录取,若来自大陆,不是万不得已不录取或是不愿录取。什么原因?他们发现大陆来的学生极端自私,缺乏合作意识。规矩意识极差,迟到、早退、旷课、考试作弊,一旦被查到,百般抵赖,总有理由。没有教养,对师长对同学缺乏起码的尊重。这在文明国度,都是不可理喻之事。热心公益,做志愿者,被视为高尚的事情。违纪是可耻之事,一旦意识到,便羞愧难当,正如孔夫子所说的:“行己有耻”。尊重他人,礼让他人,是文明人的习惯行为。只有造反者、革命者、无赖者,才无视规矩,才胡搅蛮缠,拿着不是当情理。这反映出大陆的教育自然包括家庭教育,仍是工具教育,而非人的教育。 2011-09-19共识网
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