孩子、家长总相宜--——读《讲给孩子的百年文学经典》有感
作者：冷明
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孩子、家长总相宜--——读《讲给孩子的百年文学经典》有感
作者：冷明
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孩子、家长总相宜 侯会老师经历过兵团炼狱般的生活，插过队下过乡，回城后经过奋斗，晋升教授，著作等身，无论能力资历似乎都可以歌颂一下那个“火红”的年代，为《讲话》涂脂抹粉，为权贵歌功颂德，是许多教授、大师的拿手好戏，也可以奉命唯谨，既让领导高兴，又可以赚些银两，写写什么知青啊兵团战士啊青春无悔啊。我们看到的却是他不辞辛苦，续《讲给孩子的中国文学经典》和《讲给孩子的世界文学经典》后，出版发行的《讲给孩子的百年文学经典》。三书共五册，合起来，介绍了古今中外600多位著名文学家的数千部经典文学作品。 什么是文学经典？百度说：经典文学作品指具有典范性、权威性的;经久不衰的传世之作;经过历史选择出来的“最有价值的”;最能表现本行业的精髓的;最具代表性的;最完美的文学作品。最能代表这一个时代的文学作品。 看看读者怎样评介此书。这是为青少年写的一部中国文学史，以深入浅出的流畅口语写成，刚好适合非文学出身如我者来阅读。它虽然是文学的，但更是基于史学源流的叙述，读它，有一种“归乡”，“回甘”的感觉。台湾台东育仁中学校长王锦升如是说。 我很纳闷；家里有几书柜文学书籍，上中学的儿子从来不翻，有了相关问题，只翻这本书，而且总能查到要找的东西——书都给翻烂了。大学教授柳俊杰说。 我儿子就读于一所中学名校，在理科班名列前茅。可读了此书后，对文学产生极大兴趣，非闹着改变文科——他后来学的是广告传媒，毕业后还挺有出息。一本书改变他的人生，这是我没有想到的。北京一读者说。 古今中外文学经典如浩瀚的海洋，想让孩子读遍谈何容易。即便如我辈，没机会进高等学府深造，又想在有限的时间有限的精力有限的生命里读遍圣贤书，面对多如牛毛的经典也不知有何捷径。《讲给孩子的百年文学经典》功德无量，胡适、郁达夫、周作人、朱自清、徐志摩、闻一多、冰心、沈从文、张爱玲、钱钟书……司汤达、雨果、巴尔扎克、托尔斯泰……该书将中国、世界的文学经典一网打尽，受益的绝不仅仅是孩子。 请各位家长，爸爸妈妈爷爷奶奶扪心自问，你读过几本名著？不要说有些人从不读书，更不要说有钱打牌没钱买书，即便如文学爱好者的我们，又读过几本名著？曾记得对俄罗斯文学巨匠托尔斯泰仰慕已久，没看过他的《战争与和平》岂不成了笑话。多少次拿起这本沉甸甸的史诗巨制，里面踢里突噜一长串俄文名字让我头晕目眩。说实在的，我读懂了《战争与和平》，还是在这本给孩子的书里，P384：炮声惊动四大家族、战火中的爱恨情仇、空前的最伟大的小说。薄薄数页，聊聊数笔，把《战争与和平》的故事梗概及作家的生平轶事讲述得一清二楚。 “三·一八”惨案，北京民众在天安门前举行反帝集会，接着又到铁狮子胡同的执政府门前请愿。军阀段琪瑞的卫队竟朝请愿群众开枪，当场死伤二百多人！鲁迅悲愤极了，挥笔写下《纪念刘和珍君》。他说：“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口！（第一次发的博文被删，是不是因为这些敏感词？）现在热播的电视剧《知青》引来骂声一片，宣传主管部门严格掌握着“文革”、“插队”题材的“尺度”，量梁晓声及编导们没有突破这个“尺度”的勇气。影视作品、教科书充满了谎言，讲话那样的垃圾都要重新祭奠，我们却奢望太平盛世涌现出经的起检验的经典之作。 幸亏还有不朽的文学经典。闲暇的时候，清茶一杯，晚上睡前，捧书夜读，都是莫大的享受，不必每时每刻与电视较劲。读着李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……”怎能不心生感慨；读着徐志摩的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来……”怎能不心清气爽安然入睡，走进甜美的梦乡。 2012-06-10
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