电七九的故事及“黎曼和”
作者：banjin
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电七九的故事及“黎曼和”
作者：banjin
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电七九的故事
当时最叫俺们烦的课就是政治教研室的课，比如“政治经济学”。居然还要分资本主义和社会主义两部分。课堂上，老师言不由衷学生魂不附体。上课倒是好混，可这考试真是个鬼门关。怎么说呢？校方为了表示重视政治，决定凡是政治不及格的一律不发毕业证。没法子，多数学生都把希望寄托在期末复习上。 就说俺吧，按复习大纲做了一下归类：名词定义的归为死记硬背类；长篇大论的归为现场抄录类；命题论述的归为现场发挥类。主攻死记硬背类；兼备小抄无数，考场上随机应变。喝！这样一来减少了不少的工作量。不过就是这样还是背的俺头晕恶心！何况小抄多了等于没有，还不如将教科书划出重点到时候抄书？反正当时俺一提政治课就晕！ 可丑媳妇总得见公婆不是，考试是免不了的。进考场那天俺觉得自己就象羊儿奔了屠宰场，那份悲愤与无奈啊！说真的，俺恨不得考试那天地震！ 考场那天监堂的是政治教研室的主任和一位特勤快的年轻老师。从开始他就没闲着的在课桌排成的弄堂里溜跶，八成是把晨练缺的里程挪这儿来练了。那研室主任倒纹丝不动地坐在讲台上，不过每当俺抬头看他时他都在看着俺！天啊！看样子俺要交代在他们俩手里啦！ 管他呢，俺先装模作样的流览一下试卷，定定神。谁知道，这一看之下，俺彻底慌了，怎么全是俺在复习时归类的现场抄录部分呢？！ 正在俺慌乱之时，突然，砰的一声巨响震撼了整个考场。“真的地震了？”俺抬起头来环视，就见所有的应考“难友”都在张望……砰-砰砰！原来有人在踢我们考场的门！“张果！你出来！！”那位特勤快的年轻老师和教研室主任交换了一下眼神，快步冲到教室前面拉开门冲了出去。“大家安静！继续考试！”教研室主任站起来维持秩序……“你出来！你还敢打老娘！今天叫你知道俺的厉害！”尖厉的詈骂真是“声声入耳”啊！过了一小会儿，教室的门被撞开了，教研室主任也冲出教室维持秩序去了。哈！时不我待！赶紧完成“现场抄录”！一会儿门又开了，教研室主任快步走到张果的桌前低声说：“你出去解决一下？”“不！我要考试”声音不大但很坚决。“那……不能影响其他人考试啊！”“怎么会？”哈哈，真是道出了全班人的心声，这句话连俺都差一点脱口而出。真不愧是老大哥啊！话说这张哥，老高三的哥哥，平时不多言不多语，深受大家爱戴……没想到俺嫂子更是善解人意！ 门外又鼎沸，教研室主任赶忙又冲出去……。如此三番五次，终于来了其它校方人员，将两位监考官替换下场，考场恢复了宁静。 哈哈！珍贵的二十分钟啊！俺发现，其实就是那么几道题是需要现场抄录的，这关一过俺就象李玉和喝了李奶奶的酒，心里有了底。那特勤快的年轻老师也许是累了，好象也溜跶的不那么勤了，那教研室主任还坐在讲台上，不过他好象在打盹耶！出了考场大家围上了张哥，不过没象往常那样讨论考题，都希望请俺嫂子撮一顿…… 那还用问，俺考了个98分，俺们班不但没有不及格的连底过八十的都少见！真是俺们的好嫂子！
59分学电的“电机与拖动”是必修课。班上有人在工厂里就接触过甚至专业干过这个。所以大家其实不在一个起跑线上。 班上有个活宝叫申德化，对电机特内行。用他自己的话说原来在工厂就是捅马达PP的。有一回讲到电机的绕线图，龙老师在黑板上画了个天混地暗，大家伙在下面听了个满头雾水。。。难啊！真难！ 课间休息老申在走廊里高声的讲开了：其实工厂里的工人们才不用龙老师讲那种画法！有一种简单的多的画法！一下子就围了个里三层外三层，老申在里面一边眉飞色舞的讲，一边在墙上划拉。。。上课铃响了，老申回过头说：放学我给制个图，叫班长给大家复印一份，别听那没用的啦。。。突然，他本来很帅气地挥手姿势僵在半空中，回头一看，讲课的龙老师正站在教室门口看着他！大家哄堂大笑涌进教室。 下堂课龙老师不动声色地继续画啊，讲啊地完成他那被老申斥为“没用”的电机绕线图。不知别人咋样，俺是盼着能得到老申的那种简化图。快要下课时，龙老师终于完成了他那冗长的讲述：“同学们，在工业实践中工人们总结出一种经验画法，它简单实用但没有理论根据。它的画法是。。。”龙老师在黑板上几笔就画出了老申在走廊墙上画的那张图。接着他说，这张图用来修电机是可以用的，但是用来研究电机是不够的，所以我们考试还是要考课堂上讲的那张！云云。。。晕！ 说话就考试了，卷纸发下来没多久，就见老申站起来交卷去了！监堂的老师好意地劝他再看看，免得忙中出错。可老申执意不肯。正乱着，龙老师进来答疑撞见了。“你肯定都答完了？”“答完了！”坚定且自豪。“能答100分？”“及格没问题！”“不再看看了？”“不！”“那好！”出人意料的是老申走到教室门口时还说了一句：“面包有了女人有了，齐啦！”引起教室里一片哄堂大笑。。。 发布成绩时，俺们班只有一个不及格的就是老申！他得了59分！龙老师在讲评时说：对好学生就是要严格要求，错别字我都扣分！欢迎大家来“找”分。不过我教了这么些年，还没有在我这里越找越高的。。。“俺补考行不？”老申在下面接话把。 据说老申补考时真的认真答卷，得了满分。可是补考的成绩只能是“及格”。
上大学,苦于底子薄,初中程度还荒废了若干年。苦啊！ 数学分析有两个老师讲。某甲老师上课就是闷头造，名词哗哗，板书刷刷，学生哇哇。有些不安分的学生提问些“初中生”的问题他就发火：我没有义务给你们补高中的课！ 某乙老师则经常帮学生“回顾”一下“基础知识”，虽然他也对为此占用课时而烦恼。记得当初讲“微积分”他在黑板上画了个不规则的“圈儿”（只能用的“圈儿”来形容他画的那东东，那是条“闭合曲线”围起来的“不规则图形”。。。呵呵，想少写几个字儿吧反到囉嗦了，俺这“一指禅”啊，俺容易么？）说这就是一块地，要测量它的面积，怎么办？（我不知道，这可能也是高中基础课的一部分？可怜，俺没上过高中！）然后他讲了个故事：一个叫黎曼的外国老同志（他曾经言之凿凿的说了他是哪国的老大爷了，俺忘了）他想了个办法：将这不规则图形切成一条条的小长条儿（又不规范了吧？那叫矩型，没文化！）然后分别测量尺寸再计算出它们的面积再把所有矩型面积加起来，这就是著名的“黎曼和”。 简单么？就这么简单，就是四则运算么，你们小学就学过的……繁琐么，就这么繁琐，这得多大工夫啊！黎曼聪明吧，后人更聪明，他们为了怕麻烦，就在“黎曼和”的基础上创造了“微积分”，切条就是微分，求和就是积分。。。 这某乙老师姓张，苏北人。张老师瘦高个小脑袋，整个一个冬天他都穿一件蓝色中式棉袄罩，围一条锗石色毛线长围巾，颇像个“五四青年”，形象很滑稽。他提倡预习，提倡讨论，当然他也经常课堂考试。不过他说这是为了“了解班级里的参差不齐倒底到了何种惨不忍睹的地步”。 张老师严格，可是他更幽默。班里的老大哥小不了他几岁，小MM几乎可以做他的女儿，都能和他谈的来。他的课堂里经常是笑声满堂，枯燥乏味的数学分析被他讲的那叫一个生动活泼！ 后来在学生的要求下，他的课改成了大课，搬到阶梯教室去上了，别的倒没什么，就是从此要十分熟悉课程表，别忘了提前去占座儿。
banjin摄影
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