教育和麻将(外一篇)
作者:凤栖山人
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教育和麻将
猛可想到,当前的教育颇有些与打麻将相似。 第一,热火朝天大肆扩招,有如阳光丽日之下满城尽带麻将色。 第二、大肆贷款有多少用多少,犹如麻坛之上银两往来不绝。 据说川大、民大获授信十亿之巨,早已用个光光。更有吉大,最近暴出贷款三十亿无力归还之事。该校每年光贷款利息就合一亿多元。真合了麻将桌上的血战到底,不战至最后一兵一卒,不肯收兵。待到扩招刹车,烂帐一摊,大不了换个老板(当今教育圈内部下多称校长为老板)了事。肉烂在锅里,国有资产并未流失,或许连银行也不着急。呜呼,如此做人做事办教育,如此国度,如此奢靡,难有明天。
小猫还有3只在家中,夜晚戏耍于客厅,啃啮器物,惹人烦恼。棉衣放在沙发上被撒了一泡尿,但一见其憨态可鞠的模样又不忍从重处罚。小米黄又爬上膝头,死皮奈活不下去。对它说:看来李阿姨是不想接纳你,还是留在这里吧?它居然立即仰头回答:恩。 与朋友三四喝茶,觉得常有剑走偏锋的时候。比如某君刚背诵了独立宣言中的名句。转而议论婚姻制大呼中国的妻妾制合理。1对种族进化有益,强者的后代,养得起。2光明正大,不象西方名为一夫一妻,实则大玩婚外情。虚伪。 议论新文化运动得失,以为当时未对帝制给予深刻批判而错误地对桐城派的语言形式加以否定。五言诗的二三结构、七言的四三结构形成规则朗朗上口。如春眠、不觉晓。两只黄鹂、鸣翠柳, 实际上鲁迅已极为深刻地对民族性予以批判,直到今天仍然深刻有效。并且,内容与形式确实是难以分割的。至于桐城派,也未见甚让人大快的东西。〈〈五人墓碑记〉〉,如此乃尔。
(2008年4月1日)
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